Pembahasan Soal Simak UI Matematika Dasar KD1 tahun 2014 nomor 11 sampai 15


Hallow sobat, bagaimana kabarnya hari ini? Semoga baik-baik saja.
pembahasan soal simak ui matematika dasar kd1 tahun 2014 nomor 11 sampai 15 ini kebanyakan membahas tentang bentuk pertidaksamaan seperti nomor 11 (tepatnya program linear), nomor 12 dan nomor 13. Untuk nomor 11 dan 12 relatif lebih mudah, sedangkan nomor 13 menurut saya bagus karena melibatkan pertidaksamaan dan persamaan yang dikombinasikan menjadi satu. pokoknya menurut saya soal nomor 13 ini keren, hahaha. Sebenarnya saya agak ragu untuk penyelesaian nomor 13 yang telah saya tulis di sini, mohon masukan dan koreksi dari sobat para pembaca ya untuk lebih menyempurnakan penyelesaiaannya. Terima kasih.

Untuk soal nomor 14 pada pembahasan soal simak ui matematika dasar kd1 tahun 2014 , menurut saya cukup menantang karena harus bisa memodifikasi bentuk aljabar dengan baik. Setelah dimisalkan seperti penyelesaiannya, ternyata mudah dalam pengerjaannya.

Nah untuk nomor 15, saya kira lebi sulit lagi, karena butuh analisa yang lebih. Mohon masukannya ya untuk penyelesaian noor 15 ini, mungkin saja ada nilai $ x $ yang lainnya selain $ x =-1 $ yang memenuhi sistem persamaan kuadrat yang ada. Terima kasih.

Ok, berikut pembahasan lengkap untuk soal simak ui matematika dasar kd1 tahun 2014 nomor 11 sampai 15. Selamat belajar.

Nomor 11
simak_ui_matdas_kd1_1_2014.png
Diberikan grafik dari sistem suatu pertidaksamaan linear seperti gambar di atas. Koordinat $(x,y)$ dari titik-titik yang berada pada daerah yang diarsir memenuhi pertidaksamaan ...
$\spadesuit \, $ Gambar dengan persamaannya
simak_ui_matdas_kd1_4_2014.png
Dari gambar , daerah arsiran terpenuhi untuk sistem :
$x\geq 0, \, y \geq 0, \, 2x-y\geq -2, \, 3x+4y \leq 12,$
$ -x+y\geq -1, \, x+4y \geq 4 $
Nomor 12
Himpunan penyelesaian $x$ yang memenuhi pertidaksamaan $4-3x \leq x^2-4x \leq 2+6x \leq 5$ adalah ...
$\clubsuit \, $ Bentuk $\, 4-3x \leq x^2-4x \leq 2+6x \leq 5 \, $ dibagi menjadi 3 kasus
* $ 2+6x \leq 5 \, \rightarrow x \leq \frac{1}{2} \, \, $ ....(HP1)
* $ x^2-4x \leq 2+6x \rightarrow x^2 -10x -2 \leq 0 \rightarrow x = \pm \frac{10 \pm \sqrt{108}}{2} = 5 \pm 3\sqrt{3} $
simak_ui_matdas_kd1_5_2014.png
HP2 = $\{ 5 - 3\sqrt{3} \leq x \leq 5 + 3\sqrt{3} \} $
* $ 4-3x \leq x^2-4x \rightarrow x^2 -x -4 \geq 0 \rightarrow x = \pm \frac{1 \pm \sqrt{17}}{2} $
simak_ui_matdas_kd1_6_2014.png
HP3 = $\{ x \leq \frac{1-\sqrt{17}}{2} \vee x \geq \frac{1+\sqrt{17}}{2} \} $
Sehingga solusinya :
HP = $HP1 \cap HP2 \cap HP3 = \{ \, \} \, $ (himpunan kosong).
Jadi, penyelesaiannya adalah $ HP = \{ \, \} . \heartsuit $
Nomor 13
Jika $x$ dan $y$ memenuhi $2y^2-1>x$ dan $9y-x+4=0$ , maka $x-y$ memenuhi ...
$ 9y-x+4=0 \rightarrow x = 9y+4 \, \, $ ....pers(i)
$2y^2-1>x \, \, \, $ ....pert(ii)
$\spadesuit \, $ Substitusi pers(i) ke pert(ii)
$\begin{align} 2y^2-1 & > x \\ 2y^2-1 & > 9y+4 \\ 2y^2 -9y -5 & > 0 \\ (2y+1)(y-5) & > 0 \\ y = -\frac{1}{2} & \vee y = 5 \end{align}$
simak_ui_matdas_kd1_7_2014.png
diperoleh : $ y < -\frac{1}{2} \vee y > 5 $
$\spadesuit \, $ Substitusi $ y < -\frac{1}{2} \vee y > 5 $
$ x = 9y + 4 \rightarrow x - y = 8y + 4 $
$ \begin{align} y < -\frac{1}{2} \rightarrow x - y & < 8 ( -\frac{1}{2} ) + 4 \\ & < -4 + 4 \\ & < 0 \\ y > 5 \rightarrow x - y & > 8 . 5 + 4 \\ & > 40 + 4 \\ & > 44 \end{align} $
Jadi, diperoleh $ x-y < 0 \vee x-y > 44 . \heartsuit $
Nomor 14
Diketahui untuk bilangan real positif $a,b,c,p,q,$ dan $r$ berlaku $\frac{a}{p}=\frac{b}{q}=\frac{c}{r}$. Nilai dari $\frac{abc(p+q)(q+r)(r+p)}{pqr(a+b)(b+c)(c+a)}$ adalah ...
$\spadesuit \, $ Permisalan: $ t = \frac{a}{p}=\frac{b}{q}=\frac{c}{r} $
Diperoleh : $ a = pt, \, b=qt, \, c = rt $
$\spadesuit \, $ Menyelesaikan soal
$\begin{align} & \frac{abc(p+q)(q+r)(r+p)}{pqr(a+b)(b+c)(c+a)} \\ & = \frac{pt.qt.rt(p+q)(q+r)(r+p)}{pqr(pt+qt)(qt+rt)(rt+pt)} \\ & = \frac{pqrt^3(p+q)(q+r)(r+p)}{pqr.t(p+q).t.(q+r).t.(r+p)} \\ & = \frac{pqrt^3(p+q)(q+r)(r+p)}{pqrt^3(p+q)(q+r)(r+p)} \\ & = 1 \end{align}$
Jadi, nilai $ \frac{abc(p+q)(q+r)(r+p)}{pqr(a+b)(b+c)(c+a)} = 1 . \heartsuit $
Nomor 15
Jika diketahui $x<0$ , maka banyaknya penyelesaian yang memenuhi sistem persamaan $\left\{ \begin{array}{c} x^2-ax+2014=0 \\ x^2-2014x+a=0 \end{array} \right.$ , adalah ...
$\clubsuit \, $ Kurangkan kedua persamaan
$\begin{array}{cc} x^2-ax+2014=0 & \\ x^2-2014x+a=0 & - \\ \hline (-a+2014)x+(-a+2014) = 0 & \end{array} $
Bentuk $ (-a+2014)x+(-a+2014) = 0 $ mempunyai penyelesaian hanya untuk $ x = -1 $
Cara : $ (-a+2014)x+(-a+2014) = 0 $
$ \rightarrow (-a+2014)x = - (-a+2014) $
$ \rightarrow x = \frac{- (-a+2014)}{(-a+2014)} = -1 $
Jadi, banyaknya penyelesaian ada satu solusi nilai $ x $ yaitu $ x = -1 . \heartsuit $


Jika ada masukan, saran, kritikan, alternatif penyelesaian lain yang lebih mudah, atau apapun yang berhubungan dengan halaman ini, silahkan kirim ke email : d.4rm.408@gmail.com , atau langsung isi komentar pada kotak komentar di bawah ini. Semoga bermanfaat, terima kasih.
Nomor Soal Lainnya : 1-5 6-10 11-15 16-20

4 komentar:

  1. Maaf mas, saya mau bertukar pikiran terkait solusi no 13. Karena yg ditanya adalah nilai x - y, sedangkan yg kita peroleh adalah nilai y, maka cukup arahkan sj bentuk x - y ke dalam y. Dari data soal kan diperoleh x = 9y + 4, berarti x - y = 8y + 4. Dari solusi y < -½ atau y > 5 kita peroleh x - y = 8y + 4 < 8(-½) + 4 = 0 atau x - y = 8y + 4 > 8(5) + 4 = 44.

    Jadi, x - y < 0 atau x - y > 44. 🙏🙏🙏

    BalasHapus
    Balasan
    1. hallow @azbar,

      terimakasih untuk kunjungannya ke blog dunia-informa ini.

      terimakasih juga untuk masukan dan koreksinya. Ternyata setelah saya cek dengan grafik, jawabannya benar sesuai searah garis $ x = 9y + 4 $.

      Ini sangat membantu untuk memperbaiki pembahasan yang ada di blog dunia informa ini.

      jika ada koreksi yang lainnya, mohon untuk share ya di kolom komentar. Begitu juga untuk pembaca yang lainnya.

      semoga bisa membantu.

      Hapus
    2. Wahhh.. terimakasih atas tanggapannya Mas. Saya bisa dibilang "pengunjung setia" blog ini dari ±3 tahun yg lalu. Saya banyak "tercerahkan" atas tulisan (penyelesaian) yg Mas buat. Sukses berkarya selalu buat Mas 👍😁🙏

      Hapus
    3. terimakasih untuk kunjungannya ke blog dunia-informa ini.

      semoga terus bisa membantu.

      Hapus

Catatan: Hanya anggota dari blog ini yang dapat mengirim komentar.